Speak Mandarin Campaign & Statistical Data
做为多元种族国家，我国向来注重各族必须互相沟通与理解。因此早从1979年开始，华社在本身社群之间推行《讲华语运动》时，总是不忘尽力设法让其他种族理解我们这么做的原因及目的。
这类沟通理解，在美国遭受911恐怖袭击（发生在2001年9月11日），各国加紧反恐，以及我国粉碎回教祈祷团在本地的组织和阴谋后，显然已经变得更重要了。因为有效的沟通理解和彼此信任，是防止各族关系被有心人挑拨离间破坏或坐收渔利，以至危害国家及各族利益的最基本方法。
所以，在新的形势下，华社今后在推行《讲华语运动》时，应该考虑在原有的解释外，也加强通过统计数据所透露的实际情况来增进人们对这个运动必要性的理解。
笔者这么说并不是认为我们以往没有充份应用统计数据。而是认为在不同的发展阶段，有效的统计数据能够帮助我们拼凑出该阶段的整体情况与趋势，以便做为我们评估形势、凝聚共识，以及决定下一步行动的基础。因此，从这个角度看，以往《讲华语运动》所收集的许多统计数据应该已经发挥了它们主要的阶段性功能。
在新的阶段我们需要收集新的统计数据来帮助我们做判断。比如，根据推广华语理事会在2000年出版的《华人.华语.华文》一书第41页透露的资料，来自讲英语家庭的小一华族学生的比例，已经从1988年的20%增加到1999年的43%。短短12年增加23%，平均每年接近2%。这就是一个很有指标意义的新数据。<Ref1*>
这样的统计数据应该比任何千言万语的解说更有说服力。因为它能让其他种族（及任何本地人或外国人）有机会通过实际的统计资料了解华社所面对的问题，并进而能在将心比心的层次上（相信这是最有效的沟通方式之一）明白为什么华社必须努力推行“华人.华语.华文”的《讲华语运动》。<Ref2*>
所以，就收集新的统计数据而言，笔者希望推广华语理事会能够每年与教育部合作，在推广《讲华语运动》时公布有关小一华族学生的母语数据，做为一种反映运动发展状况的指标。当然希望还有其他的统计数据能够做为指标，例如人们日常用语的统计、华文报的阅读率、本地与外来华文教师的比例、双语精英在人口之中的百份比等等，以便展现更全面广泛的情况。
应用这类准确、可靠，而且可以每年更新的现成数据做指标，肯定有助于加强各族的沟通理解，同时也能帮助华社成员凝聚共识，理解本身文化长远发展的前境、危机，以及所需做出的努力。<Ref3*>
最后，必须强调，如果有一天各种统计数据的指标都能有效的证明华文、华语已经自然的成为华社大多数人生活传统的一部份，我们将会很高兴看到《讲华语运动》走进历史。因为，任何族群若需要长期依靠一项运动来支撑本身语言的应用，毕竟不是十分健康的文化现像。试想想，如果厌恶华文、蔑视本身语言和文化的人增多了，华社的新一代将来又怎能“感同身受”的理解和尊重其他种族（以及世界各地的民族）爱护本身语言和文化的自然心理呢？
以下是本文的注解(Ref):
双语版的《华人.华语.华文》是由推广华语理事会和新闻及艺术部出版。
出版日期：2000年。
国家图书馆编号：SING 306.4495957.MAN
近年来的发展给人们的印象是，其他种族对华族社群中推行的《讲华语运动》还是存在误解。而且做为使用共同语的英文大报，The Straits Times（海峡时报），也似乎起不到沟通各族的作用（请参阅T2-7的文章：各族群应该懂得自助的应用共同语沟通）。因此，华社如果放弃寻求应用一些具有说服力的实际统计数据来加强与各族的沟通将是不智的。
Ref3: 由于教育部每年都必须为小一新生做入学登记，因此诸如小一华族学生的母语数据将是现成可得的统计资料之一。其他方面的资料如果也是属於必须做登录的资料，相信在电脑化逐渐普及的现代，它们也应该比以往更容易（而且成本也会更低）被统计和做成现成的资料供人们参考。